EL NIÑO ROBA ¿CAUSAS POSIBLES, Y SOLUCIONES?

RAMÓN ANTONIO LARRAÑAGA TORRÓNTEGUI

Diplomado y Maestría en Desarrollo Humano FESC- Universidad Nacional Autónoma de México.

Los padres que sorprendieron al niño robando a menudo se culpan a sí mismos por lo sucedido, considerando que la falta de educación es la razón de este acto. ¿Por qué mi hijo? ¿Qué hice mal? ¿Qué pensará la gente que te rodea? De hecho, las malas acciones de los hijos, incluidos los robos, se asocian con errores educativos (inconsistencia, sobreprotección o exceso de control).

Pero a menudo el robo se explica por las peculiaridades de la psique de los niños en edad preescolar: impulsividad, dificultades en el autocontrol, incapacidad para distinguir entre los propios y los demás. La reacción de los adultos debe depender de la edad del niño, así como de si esto sucedió por primera vez o se ha repetido varias veces, si el bebé admite su culpa. En cualquier caso, es necesario comprender bien la situación, apoyar al niño y ayudarlo a mejorar. A veces no es nada fácil entender la razón del robo de los niños, porque detrás se pueden ocultar fuertes sentimientos internos.

Casi todos los niños, al menos una vez en secreto y sin permiso, tomaron algo de otra persona. El robo que un niño hace, entra en la categoría de problema de personalidad. Para los padres les resulta vergonzoso, y en la gran mayoría de las ocasiones reaccionan bruscamente, incluso a los padres les da vergüenza hablar sobre el hurto que hizo su hijo. La valoración del problema depende de la edad del niño, y los motivos que tuvo para hacerlo ¿Cuál fue la causa y como se comportó el niño despues de ser descubierto?

El desarrollo de la auto- consciencia moral depende de la edad, y madurez. Un niño pequeño no entiende lo que es de uno y lo de otro por lo que podríamos decir que no es robo, sino que lo tomo por atracción inconscientemente. Estoy hablando de un niño de 2/3 años en edad, ellos toman todo lo que les atrae su atención, y desconocen si está bien o mal. La formación de controlar, el no tomar las cosas ajenas inicia a formarse a los 4 años. A menudo es su maestra de pre-escolar quien los va sensibilizando en quien es el dueño de la cosa.

El niño a esta edad se enoja si le quitan la cosa que tomo por no ser de él y la reclama con berrinches, lloriqueos. A los 5-6 años, los niños generalmente ya conocen bien el concepto de propiedad, pero, sin embargo, la impulsividad y el egocentrismo inherentes a esa edad como forma natural a menudo da la mala acción. No todos los niños maduran igual, hay niños que en edad escolar (7/8/9/ años), no entienden que es robar, ni que el tomar un juguete que no le pertenece es inaceptable. Roba porque le atrae, y es más fuerte su deseo de posesión, no puede hacer frente al deseo de poseerla.

Por ejemplo, en una fiesta, el niño vio que otro niño tenía un juguete con el que había soñado durante mucho tiempo, no reflexionara si es propio o ajeno, simplemente peleara para quitárselo. Para el niño, no es bueno ni malo simplemente le gusta. A menudo, toman cosas o se las roban con las mejores intenciones, por ejemplo, para complacer a alguien cercano a ellos. Este deseo puede prevalecer sobre las normas morales. Cuando son pequeños (3/4 años), todo lo que encuentran piensan que pueden quedárselo, para el niño no existe dueño, y no lo toma por llamar la atención de nadie. Un niño consciente roba al aprenderlo de sus padres o hermanos mayores y lo considera aceptable, incluso practica con robos menores.

En ocasiones lo hace para vengarse o castigar a ese niño que lo ofendió o puede ser por carencia. A veces roba para controlar a un hermano, un amigo y se lo regresa cuando obtiene lo que desea. Un niño con baja autoestima, al darse cuenta de que está causando problemas a alguien con su acto, siente su poder y, por lo tanto, gana confianza en sí mismo. De hecho el niño pequeño por lo general no se da cuenta del hecho que le llamamos robo, ni lo evalúa como malo o vergonzoso. Se piensa que los niños que viven con familias disfuncionales son propensos a robar, por la falta de atención de sus padres, el trato agresivo que reciben, escases en la que vive, y desarrolla la envidia ante un niño que lo que le compran todo. En estos casos es “Error de crianza”

El comportamiento de un niño que ya entiende que está robando, y que ha visto que sus padres se hacen de la vista gorda o ellos mismos roban, pero que cuando pescan a su hijo haciéndolo, los padres maldicen muy enojados y prometen que castigaran con rigor la falta, pero no lo hacen. Es el momento que el niño comprende lo que sus padres esperan de él. Son el ejemplo de sus padres, y al mismo tiempo les enseñan a mentir cínicamente. A veces uno de los padres se molesta y pide sanción para el niño mientras el otro no ve nada vergonzoso en los pequeños hurtos. Para un niño que todos sus deseos son cumplidos por sus padres es difícil aprender a pensar en los sentimientos del otro niño al que le quito el juguete.

El niño que está recibiendo demasiadas prohibiciones tomara el juguete y lo ocultara. – Si, el niño es descubierto robando, es necesario comprender las razones de este acto. Pensar en lo que le falta al niño, así como analizar el estilo de educación familiar. En primer lugar, se platica con el niño para averiguar si realmente robó por placer. Es posible que haya intercambiado juguetes con un amigo o haya recibido un regalo. Nunca culpe al niño si no está seguro del hecho del robo, ya que esto lo dañará psicológicamente.

No lo regañe o discuta el acto en presencia de extraños. La mejor manera de averiguar los detalles de lo sucedido es una conversación tranquila a solas con él. Explíquele que hizo una mala acción, pero no lo etiquete como ladrón, ya que esto solo afecta negativamente su autoconciencia. Exprésele que usted está muy molesto, que se siente enojado, enseguida pídale que le dé una explicación del porque lo tomo. Tal vez simplemente le falta tu atención, ¿o quería vengar la ofensa de esta manera? Habiendo entendido la razón, piense en cómo puede ayudar al niño. Si no admite su culpa por lo que hizo, no lo obligues a hacerlo. Quizás tenga miedo de confesar, porque no quiere decepcionarte.

Hágale saber que toda persona enfrenta tentaciones, pero no siempre somos capaces de resistir esta prueba. Necesitamos tratar de aprender una lección de esta situación y no volverlo hacer nunca más. - El niño no debe sentirse mal e identificarse con una persona deshonesta. Enseguida devuelva el articulo acompañándolo y pídale que se disculpe por lo que hizo. En su regreso a casa es el momento de sentarse a platicar para hacerle saber a su hijo que robar es malo; que antes de tomar la cosa de otra persona, asegúrese de obtener el permiso de su dueño. El niño debe comprender que robar trae consigo consecuencias tan negativas como la pérdida de confianza, peleas con amigos, culpa y vergüenza. Hay que enseñarle a ser responsable de sus actos, pero cuide siempre sus palabras, y sea su ejemplo.

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