PROTECCIÓN AL HONOR Y DIGNIDAD DE LOS PROFESORES

LARRAÑAGA TORRÓNTEGUI RAMÓN ANTONIO

Diplomado y Maestría en Desarrollo Humano FESC- Universidad Nacional Autónoma de México.

El Gobierno federal y el estatal, junto con la cámara de diputados federal y local, debe preparar y presentar propuestas para la implementación de mecanismos legales que garanticen la protección del honor, la dignidad y reputación del personal docente, incluso teniendo en cuenta la difusión y evaluación pública de información sobre ellos en las redes sociales y el uso de modernas tecnologías de la información y la comunicación”

Los maestros se sienten inseguros, por lo que se debe proponer, y establecer una responsabilidad por la difusión de información que desacredite la condición de un docente, similar a establecer responsabilidad por noticias falsas y desacreditar las acciones del Presidente de la república. La educación y la información que daña la imagen de profesores es un área muy importante y muy delicada que debe regularse utilizando métodos modernos.

“Es necesario proteger a los docentes de injerencias ilegales en sus vidas y de presiones indebidas sobre ellos en el espacio informativo”. En los últimos años la legislación se ha centrado en la protección de los derechos de los estudiantes, y al profesor se le ha dejado desprotegido. Los cambios que se han hecho, aún no está claro si se convertirán en legislativos o si los mecanismos de protección no se relacionarán directamente con los cambios en las regulaciones existentes “Esto, debe quedar claro en la ley”

Elaborar una iniciativa especifica que den protección a los profesores. Cuando menos un 30% de los profesores en todos los niveles educativos admiten que han sufrido acoso principalmente por parte de una madre descontenta, o un alumno de bachillerato con malas notas en calificación, llegando acusar en las redes a los profesores de acoso sexual. Son situaciones difíciles que deben de resolverse de fondo, por ejemplo, creando una comisión de conflictos y servicios mediadora.

En la actualidad el conflicto se deja en manos del propio afectado y el director por conformismo apoya a la madre de familia conflictiva, o a la alumna con problemas en calificaciones. En estos casos es poco lo que atiende el sindicato, y resuelve quitando de su trabajo al profesor mandándolo a otra zona sin que el fondo del conflicto se aclare y se castigue al culpable que en este caso puede ser una forma de chantaje o difamación. No hay psicólogos que trabajan en las escuelas.

Por lo general hay uno en la supervisión en el caso de escuelas primarias que atiende a todas las escuelas. Hay problemas con la calidad de su trabajo y la cantidad del mismo. Es decir, en esencia existen mecanismos, pero es necesario financiar plazas. Si no se mejoran los mecanismos existentes para resolver los problemas en las escuelas, los nuevos métodos desarrollados para proteger a los profesores contra el acoso no funcionarán. Todas las innovaciones requieren recursos, pero todavía para las escuelas, no hay dónde conseguirlos. Y sin financiación ni asignación de puestos de personal, puede surgir una situación en la que los docentes sólo tendrán nuevas responsabilidades. El problema surge de la sociedad que ha ido perdiendo sus valores “Nadie está dispuesto a seguir las reglas”

En muchos sentidos, la protección y seguridad de los docentes depende de la posición de la dirección de la escuela, de una actitud cuidadosa hacia el espacio personal del docente, de los límites entre el trabajo y el hogar, de un sistema integrado y comprensible para el desarrollo profesional de los docentes, de la comunicación. y cultura escolar. Debe existir una ley, tanto para los padres, alumnos y los profesores en donde puedan apelar ante la autoridad o el consejo de resolución de conflictos.

En los bachilleratos es común que los estudiantes utilicen sus teléfonos para subir contenidos que ellos los consideran como bromas, y que a menudo resulta que el video se burla sea del profesor o de sus compañeros. Hasta hoy, el mecanismo para atender esta situación no es suficiente. “En teoría, el Código Penal incluye la responsabilidad por injurias, también existen artículos sobre agresión y lesiones corporales leves” (Responsabilidad civil) ¡Pero el problema persiste!

Por tanto, se necesitan cambios legislativos. Un profesor de nivel secundaria y bachillerato a menudo se topa con groserías, insultos y publicaciones en el espacio informativo, y los mecanismos legales existentes no impiden esta práctica nociva. Existen casos de intimidaciones en los que los profesores se ven obligados a cambiar de escuela por lo que resulta casi imposible proteger a los profesores de padres agresivos.

Por lo general esa madre o padre tiene problemas en su hogar con su pareja, o es la madre que no tiene pareja y, le resultaba difícil criar sola, y al no sentir ningún apoyo encuentra una víctima “El profesor”, con quien se desquita, toda su ira. Esto, muestra la necesidad de un trabajo integral en materia de acoso escolar al profesorado. La complejidad aquí es especialmente importante porque, la situación en las escuelas es fundamentalmente difícil: no sólo los profesores se encuentran en una situación embarazosa, sino también todos los demás participantes en este proceso.

Es primordial un ambiente generalmente favorable en la escuela. Y en esto influyen un sinfín de innovaciones que vienen desde arriba, una carga excesiva para la escuela, los profesores, los niños, los padres. Simplemente hay tensión acumulada en la educación. Es importante abordar este problema primero y en seguida lo legal en cambios legislativos.

 El Sindicato de Maestros de la educación, debe elaborar un proyecto de ley donde proponga la introducción de una responsabilidad adicional para todos los participantes en las relaciones educativas por falta de respeto hacia el personal docente. Lo importante es mejorar el estatus del trabajador docente y establecerlo como un sujeto especial separado en la legislación. Proponer que se cambien las medidas de responsabilidad en el Código Penal y el Código de Infracciones Administrativas por delitos contra este sujeto particular de las relaciones jurídicas. En la actualidad los profesores están indefensos frente al acoso: el comportamiento desviado de un pequeño número de estudiantes.

Los padres han aprendido que pueden agredir a los profesores sin que existan sanciones por su comportamiento agresivo (Impunidad al padre y todo el castigo al profesor) En tal situación, la calidad de todo el proceso educativo disminuye y los profesores y estudiantes concienzudos están constantemente bajo presión psicológica. Hasta ahora, se están sacrificando los intereses de la mayoría de los estudiantes en aras de mantener en el proceso educativo a un número relativamente pequeño de jóvenes con comportamiento agresivo. La baja en el prestigio de la profesión aumenta las agresiones.