PREPARAR AL NIÑO PARA LA ESCUELA PRIMARIA

RAMÓN ANTONIO LARRAÑAGA TORRÓNTEGUI

Diplomado y Maestría en Desarrollo Humano FESC- Universidad Nacional Autónoma de México.

Recuerdo que, en mi infancia, nuestras madres nos llevaban por primera vez a la escuela primaria y le decían al maestro “Ahí, se dejó con Toy nalgas” es decir que tenía la autorización en castigarnos como mejor le conviniera al maestro.  Nos paraban al frente para ver qué tan rápido leíamos. La escuela se consideraba sagrada para que el niño asistiera, y si alguno faltaba se mandaba un recado para que los padres explicaran de inmediato, ese mismo día la falta.

 Todos íbamos a la escuela y se permitía que un niño reprobara hasta cinco veces, es por eso que en mi aula había unos dos que llevaban tres o cuatro ciclos reprobando. Eran los más grandes en edad. Lo importante es que el niño en su primer grado sepa amarrarse los cordones de los zapatos, sin embargo, en aquella época la mayoría asistíamos con huaraches, y los de hoy sus zapatos no traen cordones. A la edad de 6/7 años es transcendental que el niño pueda comunicarse con las personas y sobrellevar sus emociones.

Es difícil para ellos dominar la fonética, y muy pocos saben leer. Su preparación pedagógica y psicológica se realiza en sus tres grados de pre-escolar. Es la edad en la que el niño desea enterarse de todo el mundo que le rodea, y es el adulto quien debe dar contestación a sus inquietudes. Al niño le interesa conocer las estaciones, los animales, plantas, por qué y para que respira, sus apellidos, padres, los dias de la semana, meses, el número de teléfono de su papá y mamá. Le gusta ser acariciado, amado, por eso es muy importante irlo informando y explicando. Con la repetición regular va recordando todo, eso lo ayuda.

Tanto en casa como en su primer grado de primaria se debe jugar por ejemplo se esconde un supuesto tesoro y que lo encuentre o ponerlo a centrar la atención, por ejemplo: Da dos pasos a la izquierda, tres a la derecha, un paso adelante, dos atrás. Esto le ayudara con la memoria motora. Póngase a pintar a su lado, ayúdelo con los dibujos, enséñelo agrupar objetos por ejemplo la silla, mesa, platos, vasos, tenedor, cucharas, van juntos.

El pantalón, zapatos, camiseta se le mencionan y agrupan.  Use términos en la vida cotidiana: esto ampliará el vocabulario, le enseñará a combinar rápidamente objetos en grupos. Es la edad en que debe ser independiente para poder vestirse solo, desvestirse, bañarse, doblar la ropa cuidadosamente, atarse los cordones de los zapatos. Esto facilitará enormemente su vida, reducirá la cantidad de situaciones estresantes cuando necesite cambiarse de ropa rápidamente para la educación física o una caminata. Cuanto más independiente sea, más fácil será su adaptación en el primer grado de primaria.

Los padres deben estar al pendiente en lo que lleva y trae en su mochila. Checar que sus libros no estén dañados, y n o es que no confíe en su hijo, sino que es mejor estar al pendiente para verificar el cómo se prepara. Al principio se revisa la mochila delante de él, y posteriormente se deja que sea el mismo quien lo haga. Cuando usted revise la mochila, lo mejor es que usted lo haga de tal forma que no sepa: esto aumentará significativamente su autoestima y su nivel interno de autocontrol. No todo saldrá bien a la primera, pero está bien, ira mejorando no te preocupes.

Enséñelo a comunicarse con los demás, explíquele lo que es ser cortes, que comparta sus cosas, aprenda a negociar con su amigos y compañeros de aula, que evite conflictos. Para algunos niños, el estrés de una pelea con un compañero de clase puede arruinarle todo el día. Todas estas habilidades pueden y deben aprenderse en familia en la edad de 4/5/6 años. Debe poder colorear con precisión las imágenes sin sobrepasar los bordes, (sin agujeros). En el futuro, esto ayudará a respetar los límites de las líneas, la altura y el ancho de las letras. En pre-escolar ¡No hay necesidad de enseñarle a escribir letras por adelantado!

Mejor compre más libros para colorear y lápices de colores (¡no rotuladores!) Esto ayudará a entrenar la mano, y las letras se enseñarán a escribir correctamente en la escuela. Siga la posición correcta del lápiz en su mano: debe descansar en el dedo medio, su punta mira hacia el hombro derecho (para personas diestras), y no hacia un lado o hacia arriba. Las habilidades motoras finas se desarrollan mediante modelado, rompecabezas.

Compre unas tijeras de punta redonda para que recorte. Deje que el niño recorte imágenes de revistas, entrene su mano y su ojo. Póngase a contar con él, por ejemplo: Palillos, cucharas, tazas, tenedores. Inícielo en la suma y resta, pero esto se enseña en la escuela. En la actualidad muchos de los niños llegan al primer grado de primaria leyendo, sin embargo, recuerde que no es leer rápido lo transcendental, sino que sea a su ritmo y pronunciación clara (Eso es lo correcto) que entienda lo que va leyendo (Una lectura que se desatiende, es difícil despues corregirla)

Compre un libro en el que las palabras estén divididas en sílabas, deje que el niño lo elija por sí mismo. Platique con su hijo y explíquele de forma positiva el beneficio que los libros representan en la vida de las personas. Es bueno leer delante de él en voz alta para que pueda determinar la cantidad de sonidos en una palabra y pronunciarlos por separado. Comience con palabras de una sílaba (gato", "casa", hijo), pasando a otras más complejas (madre). Esta habilidad facilitará la realización de análisis de sonido de palabras al comienzo del primer grado.

Es importante que el niño no solo pronuncie los sonidos correctamente, sino que no viole la estructura léxica y gramatical de las oraciones. En la comunicación diaria, puede ayudar a su hijo a expresar sus pensamientos de manera correcta, construir una frase, responder preguntas con respuestas completas y no comenzar la respuesta con ¿Por qué?

Enséñelo la técnica para lidiar con sus emociones (Cuenta hasta diez, respira profundo, inhala y exhala varias veces para ayudarlo a calmarse y lidiar con el estrés. Coméntale y explícale lo bueno de la escuela, nunca le hables de lo malo, siempre positivo. Dile que aprender las lecciones le permite conocer de todo, que aprenderá cada día cosas nuevas, hará nuevos amigos, aprenderás a escribir y leer.

Antes de ir por primera vez a la escuela primaria enséñele a su hijo a presentarse (Tengo 6 años, soy “Nombre y apellidos”, el de sus padres, la calle en la que vive. Eso le permitirá participar desde el primer dia, estará dispuesto a iniciar conversaciones con sus compañeros. Se hace en casa ante una audiencia imaginaria. Enséñele que pedir ayuda no es vergonzoso, que es normal. Que desarrolle la capacidad de pedir ayuda de manera educada y clara. A Dar la mano, ser agradecido con quien lo ayuda, dar las gracias (Es desarrollo de la inteligencia emocional) No olvide enseñarle lo que es el contacto visual, a sonrisa, un asentimiento, una pequeña reverencia: estas también son formas de gratitud.

Dígale gracias a su hijo con más frecuencia, de diferentes maneras y de manera informal: él captará fácilmente la capacidad de estar agradecido de usted. Muéstrele y explíquele la forma de pedir perdón es importante encontrar la entonación que muestre que admite que hiciste algo mal, pero al mismo tiempo mantienes tu dignidad. Disculparse no es una derrota, ni se hace el ridículo, o es tragedia. Que aprenda aceptar las consecuencias, por ejemplo, si terminas tu tarea escolar veremos juntos la película que tanto te gusta. Y si el niño no lo hace se le dice con calma, y mirándolo a los ojos ¡Teníamos un trato, que no cumpliste, así que lo siento!

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