INTERNET PARA EDUCACIÓN O DIVERSIÓN

 

Las redes sociales influyen fuertemente en la psicología de las personas, con el gasto de recursos en ellos el estado mexicano se dedica a manipular la opinión pública, engañándolos con la toma de decisiones políticas. En caso de México los recursos públicos que se gastan en comunicaciones están sirviendo para una regresión social.

 

La mayoría de los países desarrollados entienden que, sin esfuerzos extraordinarios, el rezago en el campo de las tecnologías de la información y la comunicación puede volverse irreversible para su desarrollo en su conjunto. México se rezaga. Por ejemplo, Japón es líder junto a estados unidos, y china en la producción de productos, servicios y tecnologías de información modernos. Van integrando a sus redes terminales para usuarios inexpertos mediante el ingreso de la voz y respuesta en el servicio, pero ellos invierten.

 

No puede tener empleo en un futuro inmediato un joven que no domine la tecnología, y eso se refleja en la productividad nacional ¿Quién puede trabajar con líneas de montaje, programación, acumulación y análisis de datos, etc.? La educación debe tomar este camino el cual es inevitable, y en el mundo se está acelerando rápidamente ¿Cómo saber de ganancias o pérdidas de mercado? ¿Cómo desarrollar comercio? La educación requiere mayor inversión para medio sacar la cabeza en las actividades productivas generadoras de estabilidad económica, salud, bienestar. “Mejorar la calidad de la educación de un 60% de la población que se ha quedado estancada” ¿Qué pasa con México?

 

En el mundo siguen desarrollándose nuevos tipos de computadoras con mayor capacidad para procesar. Cuentan con procesadores que realizan simultáneamente operaciones complejas. La base para un desarrollo económico exitoso es la creación de una nueva infraestructura y un sector de servicios que pueda respaldar la economía nacional; invertir importantes recursos financieros en informatización, tanto pública como privada; facilitar el crecimiento en bienestar de los ciudadanos al facilitar las condiciones de comunicación y procesamiento de la información. México requiere urgentemente avanzar en ideas, intelecto, conocimientos.

 

En México se registraron 88 millones 600 mil personas usuarios de internet en 2021, lo que significa que tres de cada diez personas aún no son usuarias de internet, esto de acuerdo con datos de la Encuesta Nacional sobre Disponibilidad y Uso de Tecnologías de la Información. En cuanto a su uso: El 63% de la población, aparecen las personas que siguen a sus amigos, familiares, y personas conocidas o cercanas. En segundo lugar, con el 45%, las personas siguen cuentas de entretenimiento, que les de diversión o memes. Las redes que más utilizan es face, YouTube, Instagram, TikTok, Snapchat y Pinterest.

 

Las Estados que menos acceso internet son: Chiapas, Oaxaca y Guerrero. Un 74% de la población mexicana tiene acceso a internet (98.6 millones de usuarios) Un 26% no tiene acceso, lo que sigue siendo un déficit masivo en la brecha digital. Los mexicanos no buscan investigaciones, ensayos, avances en la ciencia, sino entretenimiento, mensajes en línea. Las mujeres utilizan más los teléfonos celulares para entretenimiento y los hombres las computadoras: Los hombres usan las computadoras más activamente que las mujeres.

Por ejemplo, en los Países Bajos, el 87 % de los hombres y el 81 % de las mujeres tienen acceso constante a una computadora. En los EE. UU., la brecha es notablemente menor, 77 % de hombres y 75 % de mujeres. La igualdad de género se observa en Canadá y Líbano.

Las mujeres en Marruecos tienen más dificultades para acceder a una computadora, con el 58% de los hombres y el 36% de las mujeres.

En India, los hombres utilizan un 16% más la computadora que las mujeres. En Holanda el 72% tiene acceso al internet, lo mismo Reino Unido y Canadá. Estados unidos en un 70%, Alemania 60%. Los jóvenes son mayoritariamente quienes utilizan el internet contra un 3% de los adultos mayores de 60 años.

 

Las sociedades actuales dependen más hoy en día del manejo de una computadora, tableta, teléfono. En ellos pueden accesar de inmediato al conocimiento, y requieren capacidad para utilizarla de forma efectiva. La falta de capacidad nos lleva a adquirir y procesar la información sin comprensión y análisis. El exceso de información disponible y la baja capacidad humana hace imposible avanzar. A los adultos actuales se les baño con una avalancha de información que no pudo asimilar, y además les es difícil el poder navegar.

 

Las redes comenzaron a manejar grandes volúmenes de documentos, tesis, información, ensayos, investigaciones en todos los campos del saber. Todo ello dejo prácticamente a la gran mayoría de ellos fuera de esta era moderna tecnológica. Pero no solo fueron los adultos, sino también una gran masa de jóvenes sin recursos para comprar aparatos y pagar el servicio en redes, lo que ha ocasionado una gran crisis en educación y marginación de las futuras masas sociales. En la actualidad no existen las condiciones para que las habilidades sean desarrolladas de forma equilibrada por lo que el conocimiento de calidad pasó a ser elitista.

 

La barrera principal es de tipo económico, político y se debe a que la gran mayoría de jóvenes no pueden utilizar la información necesaria. Paradójicamente el mundo en general avanza, pero la gran mayoría de los mexicanos no pueden utilizarla debido a sus capacidades limitadas. La crisis de la educación nacional y la administración política no encuentra la salida a la situación actual. No solos se trata de introducir computadoras, sino de quien los enseña a manejarlas, como procesar ese conocimiento, como trasmitirlo a conocimiento útil en los diversos campos de la actividad humana. México se quedó estancado, mientras los países económicamente desarrollados avanzan ¿Cómo organizar las condiciones óptimas para satisfacer las necesidades demandantes de la sociedad mundial?

 

El principal factor de entrada es el económico, y tiene que ver con los gobiernos municipales, estatales y federal. No, solo se trata de contar con computadoras o internet, sino el procesamiento de la información, el papel que desempeña el maestro con su capacidad intelectual, inteligencia, el manejo de sus habilidades de comunicación para transmitir lo que él ha procesado de acuerdo a su capacidad, y experiencia. La juventud en desarrollo necesita nuevas habilidades para implementarlas en una base técnica que le asegure la recepción de su búsqueda y resultados.

 

Que cuente con la capacidad para buscar, agenciarse, procesar, acumular, y utilizar ese conocimiento. El maestro debe tomar las medidas destinadas a garantizar el uso pleno del conocimiento confiable, completo y oportuno en todo tipo de actividad humana. Tanto el maestro como el alumno tengan como objetivo el dominio de la información confiable, para satisfacer sus necesidades. Las computadoras, tabletas, teléfonos son el componente técnico básico a dominar en el proceso de informatización de la sociedad. La juventud actual necesita respuestas inmediatas en las instituciones educativa.