PROYECTO “NIÑO DE MADRE SOLTERA, PADRES DIVORCIADOS”

LARRAÑAGA TORRÓNTEGUI RAMÓN ANTONIO

Ex director “Escuela Normal del Pacifico” Ex director General “Instituto Pedagógico Hispanoamericano”

El objetivo principal de los maestros, no es criar niños prodigio, sino revelar las habilidades y talentos naturales del niño. inculcarle el interés y el deseo de aprender cosas nuevas y sentar las bases que le permitirán convertirse en una persona positiva, abierta, activa, interesante. Niños de madres solteras, padres divorciados o huérfanos: Todos los niños pueden ser felices. Simplemente no saben cómo elegir el camino correcto. Y no hay nadie más fuerte que una persona que tiene seguridad de qué camino seguir. No hay mejor apoyo para un niño que sus dos padres para su autodeterminación.

Padres que sean capaces en mostrarle las oportunidades, guiarlo por el camino de la vida. Un niño sin Papá o Mamá, no tiene a nadie en quien confiar, a nadie con quien contar, a nadie a quien pedir consejo. Y lo más importante, no tiene ante sus ojos un modelo de crecimiento y desarrollo personal y profesional. Por eso, los maestros deben estar al tanto de la situación sentimental del niño para darles a estos niños la oportunidad de ver una vida diferente y comenzar a fijarse metas. Luchar por algo diferente que no había conocido antes. Lo mínimo que un maestro puede hacer es que su vida sea un poco más cómoda, acogedora y más cercana a la vida familiar. Entonces podrán sentirse parte importante de la sociedad, entusiasmarse con alguna idea y adquirir una meta digna en la vida, darse cuenta de sus capacidades y adquirir nuevas habilidades, y ganar confianza en que pueden lograr lo que quieran.

PROYECTO: Cada año, las cuestiones relacionadas con la preparación de la generación más joven para una vida independiente adquieren cada vez más relevancia. En este sentido, los alumnos de madres solteras, padres divorciados, huérfanos y los niños privados del cuidado de sus padres requieren una atención especial. Según las estadísticas, sólo el 10% de estos niños se adaptan con éxito a la sociedad y el 90% de ellos tienen dificultades en la vida real. Estos niños, no saben las cosas más simples: cómo pagar un recibo, cómo gastar dinero, no le dan importancia a la comida que consumen, no aprecian su salud y desconocen cómo mantener su higiene.

Para salir de esta situación es muy difícil por lo que terminan en conflictos con la sociedad, el estado, etc. A menudo los maestros no prestan atención, por lo que no realizan una labor seria de orientación profesional para los alumnos. Los niños no comprenden cómo sus inclinaciones y aficiones pueden estar relacionadas con su elección de ir a la escuela, estudiar. Al llegar a la edad de adolescentes, no tienen idea sobre el mundo de las profesiones y las posibles trayectorias educativas. Es importante identificar y apoyar las necesidades y capacidades de cada niño, y estudiante, brindar la oportunidad de elegir, crear las condiciones bajo las cuales el niño tendrá éxito, mostrará interés en actividades que no le son familiares, enfrentará las dificultades y logrará resultados.

Objetivo: es ayudar a los niños sin uno de sus padres o falta de ambos padres, a sentirse miembros necesarios, importantes y de pleno derecho de la sociedad. Objetivo del Proyecto: "Dar a los niños un futuro" es la adaptación social y la orientación profesional de los niños y adolescentes de madres solteras, divorciados, huérfanos, etc. En la práctica, enseñar a estos niños y jóvenes, a vivir en un espacio social y resolver problemas cotidianos. Asistencia en la elección de una profesión de acuerdo con las cualidades psicoemocional es y personales y la ampliación de horizontes de los estudiantes de secundaria, conocimiento de las profesiones y tendencias modernas y del mercado laboral.

Los esfuerzos de los maestros y los especialistas en el marco de este proyecto estarán dirigidos a que cada niño, o estudiante en esta situación, elija su propio camino en la vida y reciba una profesión digna que corresponda a su vocación, características personales y necesidades del mercado. Ayudando y participando en su destino, devolviéndoles la esperanza de una vida plena y feliz, el maestro contribuye a un futuro común.

Integrar al niño: Organizar cualquier fiesta, especialmente para los niños, es el sofisticado trabajo de un maestro, al que no debe faltar ni un solo detalle para que todo salga perfecto. Al fin y al cabo, cualquier madre o padre quiere hacer realidad los sueños de sus hijos, darles emociones e impresiones inolvidables, especialmente en su cumpleaños. Pero garantizar un buen cumpleaños a un niño de padres divorciados, madres solteras o niño huérfano, no es sencillo. Lo primero es elegirle un tema sencillo involucrando a todos los niños de su grupo, sin que el niño a festejar lo sepa. Esta es la base a partir de la cual construirás una mayor organización.

Para la temática, puedes tomar los colores favoritos del cumpleañero o cumpleañera, un juego de computadora, una película o dibujos animados, sus personajes o actividades favoritas. El maestro debe sentarse a platicar con el niño para sacar en claro de esta conversación el tema que se debe elegir sin que el niño lo sepa ¿Quién es su héroe favorito? Por ejemplo (Asegurarse en que la elección sea la correcta). Decidir cuál será el programa de entretenimiento. Después de elegir un tema, debe seleccionar los aspectos principales, que, por supuesto, deben ser temáticos: programa de entretenimiento, pastel, decoración del aula. El programa debe ser divertido e integrador con sus personajes favoritos “Que sea el mejor cumpleaños de su vida” Lo más importante es irradiar amor y disfrutar del proceso, cuidar el buen humor.