EN REALIDAD ¿ENSEÑAN LAS ESCUELAS?

LARRAÑAGA TORRÓNTEGUI RAMÓN ANTONIO

Diplomado y Maestría en Desarrollo Humano FESC- Universidad Nacional Autónoma de México.

Los buenos profesores, nunca están satisfechos consigo mismos, siempre están estudiando, acudiendo a cursos, seminarios, y trabajan codo a codo con sus compañeros en su escuela. Son ese tipo de profesores que siempre están intentando que sus relaciones con los niños sean honestas, siempre hacen nuevas preguntas, intentan volver a comprender y repensar lo que significa la palabra “educación”. El profesor galardonado por ocupar puestos políticos, no es el mejor profesor que existe.

El excelente profesor es una persona cuyos logros en el aula pasan desapercibidos por el silencio que guarda, pero en su vida diaria, dan su vida al servicio de los niños. Su recompensa es ver a sus niños felices, desarrollados con habilidades como si fueran sus propios hijos. Son pocos y se requieren miles, sobre todo que estamos viviendo en una época de gran crisis escolar. Podemos negativizar en que las escuelas y cientos de sus profesores prácticamente han dejado de cumplir su función.

Los niños ocupan el último lugar entre los países desarrollados en lectura, escritura y aritmética. Al final de esta época, la economía ha empujado a los jóvenes a la drogadicción, ocio, consumo desenfrenado de sustancias que atentan contra su salud física y mental. Las empresas invierten millones de dólares en publicidad que al final del día la pagan los consumidores y en este caso los padres de jóvenes. La sociedad en general se pregunta ¿Por qué tenemos la tasa tan alta de suicidio en jóvenes? ¿Por qué se están suicidando niños, no solo de familias pobres, sino también de ricas? ¿Por qué los matrimonios no duran más de 5 años?

Es critica esta situación y no la vemos como todo mundo desearía. Pero volviendo a la escuela desde la primaria a profesional ¿Qué pasa en ella? En las escuelas se puede verificar el reflejo de esta crisis social. Parece que hemos perdido nuestra verdadera esencia. Los niños y las personas mayores están aislados y excluidos de la vida pública sin precedentes. Sin una interacción entre las generaciones nuevas y las viejas, la sociedad no tiene futuro ni pasado, sólo un presente momentáneo.

 ¿Podemos siquiera llamarnos “sociedad” si observamos cómo interactuamos entre nosotros? Vivimos en redes, no en sociedad, y todos los que conozco se sienten solos por esto. En una extraña coincidencia, la escuela juega un papel importante en esta tragedia simplemente porque resalta y amplía la brecha entre las clases sociales. Al utilizar la escuela como mecanismo de clasificación, estamos en el camino de crear mayores en número las castas sociales. Hoy, ya nadie cree que los científicos y el triunfo en la escala social salga desde la escuela.

A millones, ya no les importa la escuela, y están al tanto que los políticos no salen de ellas, pero en cambio aprendieron a dar consejos sociales con sus supuestos talentos desarrollados por encima de las masas ¿A qué se debe este síntoma de enfermedad social? La triste verdad es que la escuela no te enseña nada más que obedecer órdenes. Esto es un gran misterio para mí, porque hay miles de personas bondadosas, amables, estudiadas, que trabajan como profesores, pero todo el sistema escolar existente niega su trabajo personal. Aunque los profesores realmente se preocupan por los niños y se esfuerzan mucho, el sistema en sí es psicópata y no tiene conciencia. En secundaria, preparatoria, suena el timbre cada 45 minutos, y el estudiante debe cerrar su cuaderno con una clase inacabada debido a que hay que priorizar tiempo y no adquisición de conocimiento.

Cuando se decretó que la educación es obligatoria, la gran mayoría de los padres de familia se resistían a enviar a sus hijos a la escuela, pero el gobierno amenazo con multarlos y enviarlos a prisión, y esa fue la razón que “aceptaron de buena gana” A los niños se les vigilaba para que permanecieran en la escuela, y ante su falta se enviaba a un policía a su hogar para verificar que el niño estuviera enfermo. De lo contrario lo llevaban a la fuerza a su escuela “Mucha vigilancia”

Antes de que se introdujera la escolarización obligatoria, la tasa de alfabetización del estado mexicano era del 95 % ¿Aprendieron a leer y a reflexionar sobre lo que leen? Tienes que pensarlo, ¿verdad? Antes de ello, los padres le daban mucha importancia a educar a sus hijos en el hogar, y la capacidad de pensar rebasaba la actual con educación formal escolarizada ¿Qué es lo que falla? ¿Por qué crece sin control la ignorancia colectiva? Es importante reconocer que el sistema educativo actual con los recursos que cuenta (Financieros, humanos) no puede hacer mucho. El gobierno dirigió sus baterías en entrenar a los jóvenes mediante escuelas técnicas, y continuar con el sistema dedicado a la formación profesional.

Al ver que esto no daba resultados decidió juntar ambos sistemas como si fueran un tronco común trabajaran y reconocieran los estudios para ingresar al sistema Universitario. La realidad es que el sistema educativo mexicano está fríamente calculado y diseñado para predecirse y controlarse a los jóvenes en su comportamiento, y no en su conocimiento. Un sistema que controla la mente del niño para estratificarlo con la idea que solo ser el mejor en el estudio le significara éxito en su vida. El niño se esfuerza desde sus primeros años en la primaria y se siente inseguro si no logra esos resultados exigidos ¿Quién lo protege de ese engaño? ¿Por qué construir niños débiles mentales, sin calidad educativa? Los resultados escolares, como dije, no importan. Las personas con formación escolar de alta calidad no tienen sentido.

Pueden vender raspados de hielo en una esquina, o hablar por teléfono atendiendo a cientos de personas, o pasar sentados por horas frente a una computadora haciendo como que trabajan. ¿Por qué construir apoyados por la educación escolar seres humanos con tantos problemas personales? Seres humanos que al contar con un título Universitario se sienten inútiles. Creo que hemos obligado a los niños a estudiar de forma absurda, y el sistema educativo debe hacer algo al respeto para que la escuela, educación, enseñanza, construya seres humanos, y no un mundo de personas con un papel en la mano para que deambule por las calles.