TRAJINAR DE UN MAESTRO

 

Al inicio de su carrera debe recorrer grandes distancias al ser enviado a trabajar en un rancho. Su arribo genera una naturaleza en comportamiento de explorar, conocer la cultura. Con el paso de los dias se muestra una persona ansiosa como producto de la falta de actividad. Observa que su experiencia adquirida en las aulas en la escuela formadora de maestros no corresponde a lo aprendido, y ahora se encuentra solo para sobrevivir en ese mundo desconocido para él. Lo aprendido está enfocado a su desarrollo de habilidades básicas para la profesión por lo que su contacto con el entorno es algo diferente.

 

Su formación específica en el sistema educativo, es desde ese día la posición de la que debe partir para concretar sus deseos y aplicar sus capacidades, asociada al concepto de pensamiento libre acompañado de buenas costumbres, sin restricciones de edad ni sociales. A partir de aquí su experiencia se ira acumulando en un aprendizaje permanente, en la individualidad, así como el deseo de obtener una comprensión más madura de los seres humanos en su entorno en general y del mundo en el que vivimos. Comprender a las personas del campo con las que prácticamente nunca tuvo contacto o el cine le distorsiono su imagen, enfrentado a esa verdad para comprender a través de su comunicación con ellos el terreno que se pisa. Es una experiencia muy confusa.

 

Es tan difícil y peligroso al viajar en muchas de las ocasiones largas distancias por caminos de herradura montado de lomo de un animal, o terracería y pavimento, pero eso no importa, simplemente es un inicio de una carrera en la que tendrá que poner voluntad, inteligencia para construir mentes que sean claras y que sean esos futuros niños los que se encarguen de dar un giro a su verdad. Es ese maestro el responsable de que el proceso de trasmisión sea efectivo para que las futuras generaciones busquen la verdad.

 

Cuando uno estudia para maestro, estudia el camino de la vida que nos va indicando las propiedades que se deben adquirir para que contribuyan en la mente y va bloqueando lo malo para dar paso a las cualidades como la virtud, honradez, responsabilidad, dignidad y se convierte en buscador incansable del conocimiento.

 

El maestro sabe que no será capaz de construir una sociedad perfecta, pero en su interior mastica la idea que de “uno en uno llena la gallina el buche” en esos rasgos características para un mundo con mejores personas. La sociedad perfecta está en la cabeza de cada uno de los maestros, es una visión y bien merece un esfuerzo.

 

El mundo ideal solo existe en la cabeza de cada persona que desea cambiar lo malo, respetar las leyes, amarse los unos a los otros, respetarse con los otros seres vivos, el medio ambiente, etcétera. Ese es el canto que escucha un maestro al inicio y durante toda su carrera. Puede presentarse bajo la forma de un ideal, una especie de retórica poética o una fe firme. Sabe que no es perfecto, pero le gustaría ver a cada uno de nosotros acercarnos lo más posible a esa luz de esperanza y gracia divina sin quemarnos las alas-, si tan solo tuviéramos el poder y la capacidad para crearlo.

 

La esencia de su propósito en la vida es abrir mentes como campos de cultivo, expandir sus conocimientos, desarrollar, investigar y buscar una filosofía de vida.

Que cada ser humano que pasa por sus manos sea capaz de conectarse en el más alto nivel de ética disponible para que a partir de sí mismo cree una afluencia de energía en la vida. No es suficiente que reconozca y acepte los puntos de vista existentes, sino una cadena de ideas personales que puedan ser la base de su vida. El desafío es combinar la admiración por el pensamiento que genera en su mente como maestro con la disciplina de la vida moral y transmitirlo a todo lo que pueda fortalecerse espiritualmente.

 

El maestro es un explorar básico en la vida de los niños y estudiantes puede ser físico, mental, emocional o espiritual. Cuanto mejor estudie la vida, más plenamente se realizará su propósito principal en la vida. Es como el tejedor de hilos en un telar que vestirán a las generaciones siguientes. Es un tipo de persona con una férrea voluntad por aprender “Un estudiante eterno” en el buen sentido de estas palabras. Está particularmente interesado en áreas de conocimiento conceptual.

 

Puede estudiarlos tanto de forma independiente como en institutos, universidades y otras estructuras educativas formales, porque no solo el conocimiento es importante para él, sino también para trasmitirlo.

 

Es mucha la diferencia con otras profesiones, sobre todo en la realidad que se enfrenta, en esa práctica profunda ausente de mentiras. Las profesiones en general hacen de modus vivendi la mentira activa, es decir, una creencia en la falsedad intencional o su transmisión a otros. Obviamente este tipo de experiencia es negativa para la sociedad en su conjunto puesto que desconecta al ser humano de su realidad y amor desinteresado por el prójimo.

 

Algunos de los maestros recurren a la mentira pasiva para ocultarle la verdad a un niño, y aunque saben que es una trampa, prefieren no dañarlo en su sistema mental ante las circunstancias de su vida que está enfrentando, pero su trabajo es luchar por la honestidad, la integridad y la iluminación. La nobleza de sus actos en un buen maestro (No en el que tiene título para tener un trabajo),  impregnan un flujo interminable de creatividad. Su deseo más profundo es llegar a un acuerdo sobre cualquier tema, domina esta habilidad. Es tranquilo; fuerte pero solidario; digno.