MAESTRAS JUBILADAS ¿CÓMO VIVEN?

LARRAÑAGA TORRÓNTEGUI RAMÓN ANTONIO

Diplomado y Maestría en Desarrollo Humano FESC- Universidad Nacional Autónoma de México.

 Hoy vi a una de mis maestras anciana. Ella una vez me enseñó y en ese momento era buena en su trabajo, digamos, no soy el estudiante de ayer sin embargo a la distancia y con la experiencia adquirida en mi vida le doy esa valoración. Me dijo que ya está jubilada pero que sigue trabajando en otra cosa. La maestra es realmente mayor, y francamente no merece continuar activa en otra actividad para poder económicamente vivir adecuadamente.

 Sus manos tiemblan levemente, pero le funciona bien su cabeza, y es cuando me pregunto ¿Por qué despues de servir tanto a la sociedad, la termina torturando? Me dijo que al jubilarse prácticamente perdió todo su sueldo, no le dejo para comer y disfrutar las frutas y verduras que tanto le gustan, pero que ahí la va llevando. Lo que más le molesta, es que no tiene dinero para comprarle cosas a sus nietos en sus cumpleaños, ni está en la capacidad económica de llevarlos a pasear y comprarles una nieve a la salida de su escuela, ya que es ella la responsable en recogerlos.

  – Trabajare todo el tiempo que pueda, mientras me sea posible, y mis piernas y cerebro no me fallen señalo. Es una maestra que trabajo 45 años en la escuela al frente de un grupo y logro ganarse el cariño y admiración de todos los que tuvimos el privilegio en que fuera nuestra maestra, pero le cayeron los años encima sin misericordia y cansada se retiró. La escuela en donde trabajó la mayor parte de su vida, es del tipo federal rural, que las jubila mediante el ISSSTE, por lo que al final de su vida activa pierden hasta el 60 % de sus ingresos y prestaciones.

 Se retiró a la edad de 65 años, y ella es considerada una de las maestras icono en el pueblo no solo por su antigüedad sino por desempeño como maestra y persona ¿Cómo vivirá con una pensión tan baja? – Me dijo que vive tranquila, y ante la necesidad buscó otro trabajo. Ahora se ve obligada a caminar trabajando por las calles hasta que sus piernas le aguanten y su cerebro no falle para regresar a su hogar ¿Porque con la pensión que hoy reciben los maestros federales, no se puede vivir ni siquiera al día?

  Son miles los maestros en estas condiciones, quienes recibieron como un vaso de agua con la pensión de mínimo apoyo de bienestar ¿Por qué se continúa pegado, e intocable el gobierno federal a la UME para pagar a los jubilados? ¿Por qué en los puestos de gobierno hay pensiones tan generosas que se manejan en secreto? El conseguir un trabajo decente para una persona anciana con un perfil profesional no es demandado, no es solo escaso sino motivo de discriminación, y si eso lo trasportamos a un pueblo, resulta aún peor.

  Entonces los profesores se ven obligados a ir a trabajar, repito, mientras aún están de pie, y su cerebro les funcione. La mayoría de los maestros jubilados no desean regresar a dar clases, y algunos dan clases en su hogar a niños por motivos de salud o que ya no están en condiciones de salir a la calle. La mayoría de las veces se trata de niños “especiales” Y el trabajar con niños con estas cualidades, no es un verdadero placer, sino la necesidad, es como le dicen ahora “Hay que regularlos”

 No hay demanda y se cierran todas las puertas adecuadas a su perfil por lo que al jubilarse una maestra federal debe hacer cambios a su vida en forma radical ya que el pago de su jubilación no funciona para ello. Lo bueno es que ya no tiene presiones, estrés, y si trabaja en su hogar para regularizar a unos niños, ahora lo hace con uno, dos o tres niños y no con 30. Pocas personas comprenden la colosal responsabilidad que tiene una maestra. En general, los niños en su destino dependen de la eficacia con la que trabajaron cada una de sus maestras a lo largo de su recorrido por las aulas.

 Ellas están al pendiente de que cada niño obtenga un resultado esperado y deseado, ¡y nada más! Y Además no todos los maestros son capaces en afrontar psicológicamente el trabajo. No soy capaz en imaginar a una persona como ella que entrego los mejores años de su vida, y a su edad este afrontando semejante carga emocional por la necesidad. Mientras conversaba con ella, pude observar, que sus nervios, memoria, oídos, ojos, se han debilitado bastante. Me cuestione ¿Si, tan solo una maestra como ella pudiera tener la tranquilidad de sentarse en su hogar y disfrutar sus últimos años?

 Pero la sociedad no está preparada para entregar esto, no somos capaces en hacer feliz a este tipo de grandes personajes, así que la olvidamos y que ruede en su último camino drásticamente bajando su nivel de vida. ¿Quién diseño esas pensiones tan indecentes? Los nuevos maestros federales no ven el final de su vida útil, se dedican a trabajar, y eso es bueno. Van adquiriendo experiencia, autodisciplina, responsabilidad que es la parte fuerte de la profesión, pero les llegara ese día en que su salud ya no sea tan buena, no sean capaces de caminar erguidamente, y cuando se jubilen entenderán lo ingrato que es el sistema mexicano de pensiones con ellos.

 Cada cambio de presidente de México se les habla mucho sobre el sistema salarial, pero al terminar el presidente las cosas siguen igual, incluso declaran que en algunas regiones se está haciendo un experimento sobre la implementación de un nuevo sistema de pensiones, pero al final es un misterio cuyo secreto se descubre al caer en aumento de salario. Muchos de los maestros decidieron tomar dos plazas para que su salario alcance, pero como el gobierno decreto que no había mucho espacio para los nuevos maestros dejo de permitir que eso continuara, y con ellos contabilizar mayor número de maestros en la nómina del estado mexicano ¿Por qué un político improvisado, y sin perfil en un puesto público vale más que un maestro?

 ¿Cuántas discusiones en foros pedagógicos se requieren para entender esto? Cada día del maestro los políticos en turno expresan su entusiasmo por la felicidad que pondrán en las manos de un maestro al aumentarle un sueldo que no es aceptable para mínimamente vivir con calidad de vida. Lo cierto es que nada cambiara. A los foros pedagógicos, son pocos los maestros invitados, y muchos políticos que se gastan los viáticos acudiendo.

 ¿Se han puesto a pensar los maestros que en que el gobierno solo les pone en su salario una parte y todo lo demás lo deposita en bonificaciones y otros conceptos con la finalidad en que al jubilarse su monto se vea reducido a casi nada, y le llaman incentivos? ¿Cuántos de estos secretos conocen los maestros, pero no hay explicaciones para ellos? Es tiempo de una reforma que le abra los ojos a los maestros, para que reciban soluciones. ¿Falta decisión? Por supuesto que estoy hablando de ese engaño. El PIB, debe aumentarse he invertirse en educación.