AMISTAD EN LOS NIÑOS

LARRAÑAGA TORRÓNTEGUI RAMÓN ANTONIO

Diplomado y Maestría en Desarrollo Humano FESC- Universidad Nacional Autónoma de México.

Todos los primeros y más sinceros sentimientos aparecen en las personas en la infancia. Es en la infancia cuando las personas se enamoran por primera vez y también aprenden qué es la amistad para los niños. La amistad de los niños es un punto muy delicado que no se debe pasar por alto. Es muy importante que los niños aprendan a ser amigos; esto les ayudará a comunicarse bien con los demás en el futuro. Y, en general, es bueno tener un amigo cercano cerca que siempre pueda apoyarte. Después de todo, puedes pasar tiempo con él, compartir secretos y no sentirte solo.

La forma en que un niño hace amigos y, en general, se comunica con ellos depende en gran medida directamente de su edad. Por ejemplo, a la edad de dos años, los niños suelen hacer nuevas amistades a través del juego; esta es la forma más fácil y cómoda para ellos. Los niños simplemente empiezan a jugar juntos y luego esto muchas veces se convierte en amistad. Durante el juego, los niños se evalúan, se observan y a veces se imitan, todo esto es absolutamente normal. Un poco más tarde, los niños aprenden a simpatizar unos con otros y a alegrarse por sus amigos. A los cuatro años, un niño ya puede intentar ponerse en el lugar de otro, por lo que es más sensible con su amigo. ¿Cómo eligen a sus amigos?

 ¿Existe la amistad infantil? ¿A qué edad se presenta? ¿Cómo se encuentran los niños y qué los une? ¿Por qué tienen una relación? ¿Tiene problemas con sus compañeros?  Si el niño construye fácilmente relaciones con otros niños, especialmente con aquellos que son mayores que él, tiene una alta inteligencia social. Pero la mayoría prefiere jugar con niños de más o menos su edad, en primer lugar, porque tienen aproximadamente el mismo nivel de desarrollo y los mismos intereses, y, en segundo lugar, porque están acostumbrados a tal compañía en su infancia.

Si un niño está en casa, puede ser difícil para él establecer contacto con sus compañeros y, a veces, esos niños encuentran más fácilmente un lenguaje común con los adultos. Entonces necesita ayudarlos a construir relaciones con otros niños de su edad. A menudo sucede que a los padres no les gustan los amigos de sus hijos. Entonces es importante entender qué es exactamente lo que molesta: ¿el amigo mismo o qué influencia tiene? Y si un niño elige a una “mala compañía” como amiga, ¿es esta una razón seria para pensar, con qué lo compensa? El niño se realiza a través de las relaciones con los compañeros, incluso a través de juegos con ellos.

Qué y con quién juega es una vívida ilustración de su mundo interior y sus necesidades. A menudo, un amigo compensa para un niño lo que le falta. Hay muchas maneras de ayudar a su hijo a aprender a hacer amigos y elegir sus propios amigos, pero la mejor manera es convertirse en un amigo usted mismo.  Al igual que otras habilidades, la capacidad de amistad y la capacidad de comunicarse se forman en un niño con el tiempo: según la experiencia personal, el ejemplo de los adultos y también según las características del carácter del niño. Los padres deben encargarse de crear las condiciones para que su hijo se comunique con otros niños, desde una edad temprana.

Para hacer esto, intente invitar a familias con niños de la misma edad a visitar, dé a los niños la oportunidad de jugar solos: esta es la única forma en que aprenden a construir relaciones, comunicarse e interactuar entre ellos. Lo mismo se aplica a la comunicación de los niños en la calle: los parques infantiles, las áreas de juego son buenos lugares para desarrollar las habilidades de comunicación de un niño. Si es posible, organice fiestas y días festivos para niños, especialmente cumpleaños.  Anime a los niños a comunicarse en grupos de niños: jardín de infantes, escuela, círculos, secciones deportivas, clubes de desarrollo.

Es importante que el niño se sienta parte del grupo, aprenda a encontrar amigos en el equipo. Hable con su hijo sobre la amistad. Discuta sus interacciones con otros niños y pregúnteles cómo se sienten y por qué. Ayude a su hijo o hija a analizar las razones de posibles disputas y malentendidos, explique los principios importantes de las relaciones. Confianza, reciprocidad, otorgamiento, aceptación, sinceridad: el significado de todas estas palabras que son difíciles para un niño, pero importantes para la amistad, solo pueden transmitirse a través de ejemplos y en conversaciones familiares cálidas y confidenciales.

Enséñele a su hijo a ser un amigo. La amistad no es solo emociones y relaciones, también son acciones. Ayude a su hijo a mostrar su simpatía por los demás: hagan y elijan juntos regalos de cumpleaños, enséñele a compartir, muestren un ejemplo de simpatía cuando un amigo está enfermo o molesto, recuerden a los amigos del niño, regocíjense juntos por sus éxitos, aprendan a aguantar por si acaso de una pelea o resentimiento.

Cultive la iniciativa, la independencia, la capacidad de hablar con calma y confianza sobre sus sentimientos, expresar su opinión en su hijo, respetando los derechos de los demás. Enfatice el valor de la amistad familiar. Demuestre relaciones cálidas entre sus miembros, presente a los niños a sus amigos adultos, invítelos a visitarlos. En tal ambiente, será completamente natural que un niño construya relaciones similares con sus compañeros y los aprecie.

Es recomendable que el niño aprenda a hacer amigos antes de los tres años, esto será un indicador de que los padres lo están criando correctamente y dándole el ejemplo adecuado. Si los padres tienen amigos y se comunican regularmente con ellos, entonces el niño se esforzará por lograrlo, ya que para él tener amigos en la vida será un requisito previo. Para que un niño pueda hacer amigos sin problemas, y también poder comunicarse correctamente con ellos, debe tener una autoestima normal, esto nuevamente depende de los padres, de si le han inculcado confianza en sí mismo.

La mayoría de las veces, los niños encuentran amigos en el jardín de infantes, y la escuela primaria, donde los niños interactúan constantemente entre sí, tienen que comunicarse y jugar juntos, se forman conocidos y luego se convierten en amistad, este es un fuerte argumento a favor del hecho de que el niño debería asistir a preescolar. Si resulta obvio que el niño no tiene amigos y esto le preocupa, entonces es necesario ayudarlo a descubrir por qué sucede esto, porque es necesario corregir la situación. Debe hablar con su hijo, averiguar qué le molesta, cómo se comporta, por ejemplo, en el jardín de niños y en la escuela primaria.

La ausencia de amigos a los cinco años debería alertar seriamente a los padres; en este caso, es mejor contactar al maestro, porque él ve al niño desde afuera y puede notar lo que hace mal y lo que le impide hacer. amigos. Según la información recibida, deberá actuar y ayudar a su hijo a encontrar amigos, definitivamente no puede hacer la vista gorda ante esto, de lo contrario, más tarde el niño simplemente se acostumbrará a la soledad y será mucho más difícil deshacerse de ella.