CEREBRO DE UN NIÑO

LARRAÑAGA TORRÓNTEGUI RAMÓN ANTONIO

Diplomado y Maestría en Desarrollo Humano FESC- Universidad Nacional Autónoma de México.

Si pudieras observar el desarrollo del cerebro de tu hijo, verías que crece muy rápidamente. Pero además de aumentar el número de neuronas y el volumen de materia gris, allí ocurren muchos procesos importantes que los padres definitivamente deben conocer para ayudar a su hijo a desarrollarse correctamente. Incluso antes de nacer, el niño es capaz de percibir las lenguas habladas por los padres. Los científicos finlandeses han demostrado que a partir del séptimo mes de embarazo, el bebé en el útero escucha bien los sonidos del mundo exterior, recuerda las palabras y distingue los idiomas hablados por los padres.

⠀Por lo tanto, después del nacimiento, los niños ya tienen la base para un mayor y más rápido desarrollo del habla. - Si actualmente estás esperando un bebé, habla con él más a menudo, lee cuentos de hadas y acaricia tu vientre. Pídele a su futuro papá que haga lo mismo, especialmente si habla un idioma diferente. En este caso, inmediatamente después del nacimiento, el cerebro de su bebé podrá procesar los idiomas más rápido y luego los mezclará en el habla.

Los niños aprenden activamente a balbucear, desde los 6 a los 8 meses de edad. Por supuesto, todavía pasará tiempo antes de que aparezca la primera palabra, pero un niño a esta edad ya capta, como dicen los padres: el ritmo del habla, las pausas entre palabras, cómo se forman las sílabas y lo registra en su "disco duro" para ordenarlo. para posteriormente aplicar este modelo de habla. - Si quiere que el habla de su hijo se desarrolle correctamente, cecea menos con él, pronuncia las palabras con claridad, no hables ni demasiado rápido ni demasiado lento. Entonces aprenderá rápidamente a pronunciar los sonidos correctamente y usted no tendrá que contactar a un logopeda.

Si su familia habla dos o más idiomas, utilice la regla: un padre, un idioma, una madre, un idioma. De esta forma, el niño aprenderá a hablar dos idiomas simultáneamente. El lenguaje infantil es una señal: "Mamá, Papá, estoy listo para aprender" Cuando un niño comienza a “llorar” activamente, su cerebro está maduro para comenzar a aprender más. Lo importante es hablar más con el niño, prestarle atención al mundo que lo rodea y platicarle mientras caminan. Lee libros delante suyo, comenta lo que dice el libro. El niño ira absolviéndolo todo, y cuando sea mayor empezará a sorprenderle con su inteligencia y le resultará más fácil aprender.

El rápido desarrollo del cerebro de un niño ocurre desde el nacimiento hasta los 3 años. Cuando nace un bebé, su cerebro tiene 1/3 del tamaño del cerebro de un adulto. Pero en los primeros 3 meses de vida aumenta de volumen un 55%. La sección que se desarrolla más activamente es la responsable de la actividad motora: el cerebelo. Durante este período aumenta de tamaño en un 110%. No limite al bebe, permítale que se mueva más desde su nacimiento. Si tiene un bebé recién nacido no lo envuelva, déjale mover brazos y piernas libremente. Si tiene entre 6 y 9 meses no te apresures a enseñarle a caminar, déjalo gatear más.

La etapa de gateo es responsable de la formación de partes del cerebro que desempeñan un papel importante en el proceso de aprendizaje. Si ya tiene 2-3 años o más, no se apresure a sentarlo a estudiar, déjelo correr, saltar, trepar y caminar más sobre las aceras. Al practicar movimientos, el niño desarrolla el sistema nervioso y la inteligencia. Y cuando llegue el momento de estudiar, las materias escolares le resultarán más fáciles que a los niños que se movían menos. Una niña siempre quiere estar al lado de su Papá y un niño al lado de su Mamá. El apego de un bebé de nueve meses a su madre se debe al hecho de que ya ha formado una asociación emocional con ella. Por ejemplo, hace un momento su madre estaba cerca y él se sentía tranquilo, pero ahora su madre salió a la tienda, la situación ha cambiado y sus emociones también. Esto significa que el niño comienza a formar una memoria a largo plazo. Así que no se preocupe si su hijo siempre quiere estar cerca. Todo cambiará junto con las etapas de formación del cerebro a medida que envejecemos.

Los cerebros de niños y niñas son diferentes desde el nacimiento. - Incluso en el útero, hormonas especiales determinan las funciones que serán más fáciles de afrontar para un niño o una niña. Por ejemplo, los niños se desempeñan mejor en tareas espaciales y visuales: construir con juegos de construcción, armar rompecabezas, etc. Las niñas desarrollan mejor la inteligencia emocional. Empiezan a hablar antes, tienen un vocabulario extenso y empiezan a comprender y apreciar sus sentimientos y las emociones de otras personas antes. Todos los niños son diferentes, así que tome esta información más como informativa. Cada niño tiene sus propias características de desarrollo y esto es normal.

Antes de los 8 años de edad, no le prohíbas que el niño consuma dulces de forma moderada, ya que su cerebro requiere energía. Un niño que pesa 20 kg necesita consumir al menos 860 kcal al día. Y el 50% de esta energía será utilizada por el cerebro. En comparación, en un adulto sólo el 20% de toda la energía se gasta en la actividad cerebral. Por lo tanto, es importante asegurarse de que ingrese una cantidad suficiente de glucosa al cuerpo del niño. Por lo tanto, no limite por completo el consumo de dulces por parte de su hijo. Por supuesto, la medida es importante. Pero si un niño te pide chocolate todos los días, esas son las demandas de su cerebro. Permítele comer al menos un trozo al día. Recuerda que los alimentos sanos son la base para mejorar la función cerebral, y la memoria de los niños.

Desde el nacimiento, el cerebro de un niño forma hasta 40 mil neuronas por segundo. A los 5 años, el 80% de estas conexiones son destruidas por el propio cerebro. Este proceso se llama poda sináptica. El cerebro se encarga de ir eliminando todo lo que no necesita hasta que forma una conexión neuronal le llevará al lugar correcto y el cerebro debería olvidar todos los caminos "incorrectos". Un ejemplo claro está en niños con autismo, las conexiones neuronales innecesarias no se cortan a tiempo, por lo que tienen una sensación de confusión incluso en un entorno familiar, pero donde las cosas están fuera de lugar. Algo relevante es que los niños que se crían en hogares bilingües tienen capacidades cognitivas especiales.

Si un niño aprende a hablar varios idiomas desde pequeño, esto tiene muchos beneficios para el desarrollo de su cerebro. Por ejemplo: Mejoran las habilidades cognitivas: pensamiento, orientación espacial, comprensión, aprendizaje, habla, razonamiento; hay más oportunidades de comunicación, aprendizaje y logros en la vida; mayor coeficiente intelectual; y padecen menos demencia en su vejez. Si usted tiene la oportunidad de enseñarle otro idioma a su hijo asegúrese de hablarle en ese idioma. Lea usted libros frente a su hijo. El cerebro por su naturaleza ya viene programado para su desarrollo. El cerebro de un niño es muy plástico y puede adaptarse a cualquier cosa. El niño para crecer sano y desarrollar habilidades lo que ocupa es verse rodeado de amor, apoyo y regocijo ante sus éxito