NUEVO 435 Páginas “CRITICA Y CALIDAD EDUCATIVA EN MÉXICO”

 El otro día vi una escena de un padre que iba al parque con su hijo en su día libre. Es visible a simple vista que no lo mueve el amor hacia su hijo. La sensación de cansancio por la vida y el constante “debo pasear a mi hijo” está escrita en el rostro del papá. Desde el punto de vista del amor instintivo, está realizando una hazaña.

 Me pregunto ¿honestamente, qué impresión tendrá el niño de tal amor? Todos los padres experimentan una felicidad increíble cuando pasean con su hijo, o los llevan a la escuela. Pero, honestamente, este no es el caso. En la mayoría de los casos, los padres están concentrados en el trabajo o están tan cansados que les gustaría cuidar de sí mismos. Me dirán ¿Qué sucedió, que viste? El niño andaba corriendo lejos de donde su padre estaba sentado, y ni siquiera se preocupaba por donde andaba el niño, o lo que estaba haciendo.

 Me pareció que el padre sentía que no estaba obligado a nada si le sucedía a ese niño, que era problema del niño. – “Si un niño tiene un problema, se activa el modo de rescate dentro del padre” – “Cuando los padres despiden a su hijo para ir a la escuela, sienten una gran tristeza, y se quejan de que su hijo va creciendo demasiado rápido.

 

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 INTRODUCCIÓN

- REIRSE DE LOS DEBILES

- LA “MESERITA” SE TITULO DE MAESTRA

- MAESTRA DISCUTE CON EMPRESARIO EN CENA

- LA NIÑA POBRE Y SU MAESTRA

- LA MAESTRA EN EL VELORIO

- MAESTRO DE QUIMICA SIN ESTUDIOS EN PEDAGOGIA

- SECUNDARIA

I - CRITICA A LA EDUCACIÓN EN MÉXICO

- ENSEÑANZA INSTITUCIONALIZADA

- SISTEMA EDUCATIVO

- TENDENCIAS EN LA EDUCACIÓN

- RETOS DE LA ESCUELA MODERNA

- ESCUELA DEL SIGLO XXI “FUTURAS PROFESIONES”

- AUTODIDACTA; AUTOAPRENDIZAJE

- SEGUIR ESTUDIANDO, DESPUES DE UNA LICENCIATURA

- ELEGIR CARRERA UNIVERSITARIA

- EDUCACIÓN PRIVADA

- ESTUDIANTE DESPRECIADO, Y EL APLAUDIDO

- ARROGANCIA ACADEMICA

- DECADENCIA DE LAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS

- DECADENCIA MORAL

- REPROBADOS POR “PISA”

- PADRES QUE INTIMIDAN A MAESTROS

- ACOSO ESCOLAR SOBRE LOS MAESTROS

- LA MAESTRA MATA LA CURIOSIDAD DE LOS NIÑOS

- FRACASO ESTUDIANTIL EN SECUNDARIA

- AMBIENTE EN PREPARATORIAS PÚBLICAS

- NIÑOS POBRES, Y LA MATEMATICAS

- EL DINERO Y LA EDUCACIÓN PRIVADA

- IMAGEN DEL PROFESOR

- MEDIOCRIDAD, Y FUERZA DE VOLUNTAD

- HABILIDADES PARA TRIUNFAR

- PERSUASIONES, Y PREGUNTAS DE VIDA

II. - MÉTODOS DE INVESTIGACIONES PSICOLOGICAS Y PEDAGOGICAS

2.1. - METODO CONDUCTISMO

2.2. - METODO PEDAGOGICO HOLISTICO

2.3. - METODO CONSTRUCTIVISTA (Piaget, Vygotsky, Dewey, Glasersfeld)

2.4. - DIFERENCIAS “TRADICIONAL, CONSTRUCTIVISTA”

2.5. - MÉTODO MOSTESSORI

2.6. - PEDAGOGIA DE WALDORF

2.7. - METODO DE LA PEDAGOGÍA REGGIO

2.8. - METODO “APRENDIZAJE CENTRADO EN EL ALUMNO”

2.9. - CONSTRUCTIVISTA (HUMANISTA)

2.10. - METODO DE APRENDIZAJE COMBINADO

2.11. - METODO DE APRENDIZAJE EFICAZ

2.12. - TEORIA DEL CIRCULO DE LA EXPERIENCIA

2.13. - TÉCNICA DEL ESTADO DE ANIMO

2.14. - TEORIA DE JOHN BOWLBY DESARROLLO PERSONAL DEL NIÑO

2.15. - TEORIA DEL APRENDIZAJE SOCIAL

2.16. - APRENDIZAJE PIRAMIDAL

2.17. - MAPAS MENTALES