UNIVERSIDADES PÚBLICAS LOCALES

LARRAÑAGA TORRÓNTEGUI RAMÓN ANTONIO

Ex Maestro de Universidad de Occidente, Universidad Interamericana del Norte, FESC- Universidad Nacional Autonoma de México.

 Los intercambios internacionales de docentes, y de estudiantes son insuficientes tanto en calidad como en cantidad. Es urgente fortalecer la profundidad y amplitud del diseño curricular internacionalizado. La calidad de la enseñanza de lenguas extranjeras todavía necesita mejorarse. El alcance de los estudiantes, y maestros del país no es lo suficientemente amplio.

 La financiación de los asuntos internacionales sigue siendo insuficiente, y su financiación resulta insuficiente. El gobierno debería ayudar a las universidades públicas, locales a promocionar activamente sus puntos fuertes para atraer a estudiantes internacionales destacados, y al mismo tiempo ofrecerles incentivos para que se queden y presten servicios en el país después de graduarse. El gobierno y las universidades públicas locales pueden ofrecer becas y subvenciones generosas para alentar a los estudiantes nacionales a realizar estudios superiores en el extranjero.

 Al mismo tiempo atraer a maestros, y estudiantes destacados para que den clases, o estudien, y exportar fuertemente la educación superior. Las universidades públicas locales deberían alentar a los maestros a que guíen a los estudiantes de maestría, y doctorado para que participen en conferencias internacionales y publiquen los resultados de sus investigaciones en revistas nacionales e internacionales importantes. Deben establecer intercambios, y facilitar sus visitas para que los estudiantes y sus académicos mejoren sus perspectivas. Priorizando la colaboración entre la industria y el mundo académico para ayudar a los estudiantes a familiarizarse con el mercado laboral y mejorar su competitividad internacional.

 El gobierno necesita otorgar financiamiento para la investigación académica de los docentes universitarios con el fin de incentivar a los investigadores nacionales destacados y atraer a los mejores académicos y profesionales internacionales para que presten servicios en el país a largo plazo. Las universidades públicas locales, deben mejorar la capacidad de los docentes para realizar enseñanza académica e investigación en idiomas extranjeros para beneficiar el aprendizaje de los estudiantes, y promover programas académicos internacionales.

 Las universidades y el gobierno deben planificar iniciativas de internacionalización y promover la formación de talentos profesionales, así como a establecer una reserva internacional de talentos. Las universidades públicas locales, deberían ofrecer cursos multilingües para mejorar las habilidades de los estudiantes en idiomas extranjeros. Apoyar a los académicos y estudiantes de alto rendimiento sin tráfico de influencias, grupos de poder para transformarlos en bases de investigación y desarrollo que se mantengan al ritmo de los tiempos y enfaticen tanto la investigación académica como la aplicada, y desarrollar a la universidad pública local en un centro importante de talento académico.

 “Establecer relaciones de cooperación a largo plazo con las mejores universidades del extranjero, cultivar talentos destacados en mi país y convertirse en bases de investigación y desarrollo académico del país” Que sea uno de los ejes de desarrollo educativo. Es innegable que las universidades públicas locales enfrentan actualmente numerosas dificultades para poder promoverlas, como el bajo dominio de idiomas extranjeros por parte de los estudiantes, la insuficiencia en calidad de canales de contratación académica, las dificultades para abrir cursos internacionalizados y la dificultad para contratar académicos internacionales destacados con salarios actuales.

 Se requiere desarrollar programas y títulos en idiomas extranjeros: además de mejorar la capacidad de los docentes para realizar enseñanza académica e investigación en idiomas extranjeros, brindarles la asistencia necesaria para ofrecer cursos de idiomas extranjeros, proporcionar asistentes de enseñanza, para aumentar la motivación y la voluntad de los docentes de desarrollar cursos de idiomas extranjeros. Las universidades públicas locales requieren con urgencia rediseñar su inversión para proporcionar recursos apropiados en función del tipo, los antecedentes, las fortalezas y las debilidades de cada facultad para que el país pueda lograr los mayores beneficios.

 La financiación para las universidades públicas locales y las preparatorias locales no ha aumentado sino disminuido, y el número de estudiantes atender a crecido lo que ha hecho que entren en un período de estancamiento sostenido. Tambien se les ha limitado por la ley para que no ajusten sus matrículas en cuanto a pago de inscripción, y cuotas por estudiante. “Matricula y cuota” La política del gobierno federal es abrir nuevas universidades públicas locales lo que le facilitara a estudiantes de familias de bajos ingresos de zonas rurales a tener una oportunidad de acceder a la educación superior, pero no se ve que su nivel académico alcance un nivel medio aceptable, lo que generara su falta de oportunidades laborales, y su disuasión a continuar con sus estudios, abandonándolos a mitad de camino.

Para animar a los estudiantes con dificultades económicas a aprovechar la oportunidad de recibir educación superior y completar sus estudios con éxito, el gobierno ha implementado diversas medidas de ayuda financiera, que incluyen principalmente becas.

 El país requiere de inmediato promover la internacionalización y el desarrollo integral de las universidades mediante políticas pertinentes, integrándose gradualmente en la corriente académica internacional. El nivel general de investigación académica y la calidad educativa del país solo ha mejorado en muy pocas universidades gracias que mantienen intercambios académicos, pero aún queda mucho por hacer para logar realmente una competencia de forma más justa con las instituciones de educación superior extranjeras.

 Para alcanzar los objetivos de internacionalización, de la educación superior incluye la captación de estudiantes extranjeros o el envío de estudiantes nacionales a estudiar en otros países. Además de la captación de estudiantes internacionales, el gobierno también debe incentiva a los estudiantes nacionales a estudiar en el extranjero para adquirir más experiencia internacional.

 La internacionalización del profesorado universitario incluye principalmente la promoción de la participación del profesorado local en congresos internacionales, la realización de estancias cortas y la ampliación de estudios en el extranjero, así como la contratación de profesorado extranjero destacado para impartir conferencias o cubrir plazas docentes de corta duración. La contratación de profesorado extranjero es una estrategia para diversificar e internacionalizar el profesorado universitario.

 La colaboración internacional en la investigación universitaria incluye fomentar la organización conjunta de congresos y seminarios académicos internacionales con instituciones extranjeras, así como la publicación conjunta de artículos académicos. Para promover el intercambio educativo con diversos países. La secretaria de relaciones exteriores debe establecer convenios de colaboración con las universidades locales en materia de colaboración con países extranjeros

promoviendo continuamente los intercambios bilaterales y animando a las universidades y centros educativos nacionales a organizar o enviar representantes al extranjero para participar en congresos educativos bilaterales o actividades de intercambio académico.

 Internacionalización del currículo: Se refiere a la planificación y el diseño de cursos basados en las necesidades comunes de los estudiantes nacionales e internacionales. Un currículo internacional bien desarrollado puede proporcionar una plataforma de aprendizaje equitativa para estudiantes de diferentes orígenes culturales, nacionalidades, razas, clases sociales o géneros. El número de universidades públicas necesitan urgentemente mejorar su competitividad internacional y ampliar sus horizontes.

 Esto se logra principalmente mediante la oferta de programas internacionales relacionados con la investigation, el desarrollo de programas de doble titulación con universidades extranjeras, la participación en la acreditación internacional, el fortalecimiento de las competencias lingüísticas de los estudiantes desde el nivel de primaria, y la oferta de cursos profesionales impartidos en inglés.