DÍA DEL MAESTRO

RAMÓN ANTONIO LARRAÑAGA TORRÓNTEGUI

Diplomado Y maestría en Desarrollo Humano FESC- Universidad Nacional Autónoma de México

Felicitaciones a nuestros queridos maestros, personas maravillosas que dedicaron toda su vida a su trabajo, nos brindaron no solo conocimiento, sino también su amor. Su trabajo no es sólo trabajo, es una verdadera vocación, a la que hay que enfrentarse sólo con el corazón abierto y toda la bondad del alma. Gracias por su calidez, sabiduría, honestidad y gran paciencia. Te deseamos felicidad y salud, ardor y pasión insaciables en tu vida, para que formes más de una generación digna, inteligente y educada. A los maestros les deseamos sinceramente muchos años más para participar con éxito en un asunto tan importante como la educación y la crianza de la generación más joven. Que su experiencia ayude a sus alumnos a obtener exactamente el conocimiento que les será más útil en la vida.

Estamos agradecidos de que le des a nuestros hijos esas chispas de bondad y sabiduría, gracias a las cuales su mundo se vuelve más brillante. Eres una persona con una gran mente abierta. ¡Que el flujo de energía en tu corazón nunca se seque! Te deseamos mucha salud, fuerza y unos nervios más fuertes que el acero. Para que nuestros niños y niñas traviesos nunca te molesten. Les deseamos solo días felices y sonrisas. Gracias por tu carácter y gran paciencia. Que el éxito y la inspiración te acompañen siempre.

Les deseamos sólo buenos días, eventos alegres. Buena salud. Entusiasmo inagotable. Los maestros traen la luz del conocimiento, una dispersión de valiosos consejos. ¡Ojalá los estudiantes estuvieran siempre dispuestos a escucharte! De lo contrario, se perderán muchas cosas importantes e interesantes en sus vidas. Su trabajo es uno de los más importantes en nuestro mundo. Ahora es difícil trabajar en la escuela. El nivel de conocimiento está creciendo, pero los salarios no son muy buenos. Que tu trabajo sea apreciado por todos.

El trabajo de un maestro es un trabajo duro, que requiere un enorme recurso interno y creatividad. La tarea del maestro no es solo enseñar a los niños, sino también interesar el tema y el proceso de aprendizaje.  El Día del Maestro no es solo regalos de padres y felicitaciones de niños y colegas. Esta es también una ocasión para reflexionar una vez más sobre cómo debe ser un maestro moderno, qué dificultades enfrenta y qué lo inspira. El maestro de hoy no es solo el que posee el conocimiento y asiste a su escuela a esparcirlo.

Hoy debe crear condiciones en las que los niños puedan hacer sus propios descubrimientos y adquirir las habilidades necesarias para resolver los problemas de la vida. No es el profesor quien pone la información en sus cabezas, sino que ellos mismos van a ella, la procesan, la asimilan y la utilizan fuera del libro de texto. Si, el maestro es capaz creará el camino hacia el conocimiento, entonces el niño aprenderá a aprender.

 

Su responsabilidad es diseñar el entorno educativo de tal manera que interese al niño, enseñarle a encontrar de forma independiente el conocimiento necesario y aplicarlo en la vida real, formar las habilidades prácticas necesarias en los niños, desarrollar sus cualidades personales que los ayudarán a tener éxito.

Un ciudadano independiente, es el resultado del trabajo del maestro. Un maestro feliz cría niños felices, y enseña. Muchos maestros dicen que su inspiración son los ojos ardientes de los niños que se interesan por el tema. Entonces los maestros tienen el deseo de aprender algo nuevo y compartirlo. Considero un gran éxito si en la clase hay alumnos inquisitivos, curiosos, que pregunten para que el maestro sienta esa motivación en seguirse preparando. Si, existen esa cualidad debe buscar la forma y técnica pedagógica de inculcárselas. La profesión es vocación, fe en lo que hacen.

A veces los niños no cuentan con la experiencia de vida para seleccionar a sus ídolos, y comienzan a imitarlos, sin darse cuenta de que su comportamiento está más allá de lo permitido. El maestro necesita explicar y corregir con delicadeza las situaciones, y esta no es la tarea más fácil. A menudo, las dificultades están relacionadas con las preguntas de los niños ¿Por qué debo hacer esto?, ¿Por qué estamos haciendo esto? Un maestro debe ser intuitivo para predecir esas preguntas, y prepararse antes de su clase. Son preguntas bajo el manto del interés de los niños. La tarea es que le quede a todos claro el tema, que les guste y motive y comprendan por qué lo hacen.

El maestro planea, conforme a los planes y programas nacionales, atiende las lecciones, exámenes, y mucho más, los maestros a veces se enfrentan a materiales y equipos técnicos deficientes de la escuela, falta de tiempo. Muchos quieren hacer más, pero no todas las escuelas tienen la capacidad para hacerlo. A los niños les gustan mucho las tareas en el salón de clases sobre todo cuando las hacen en equipo y las presentan, eso ayuda a que sean más interesantes, y desarrollen el ánimo de competencia. La técnica pedagógica lúdica aumenta la motivación por aprender.

Además, los niños de hoy son una generación que no es ajena a los sistemas digitales, para ellos trabajar con una tableta o computadora siempre es un placer, especialmente en la escuela. Este es un elemento de entretenimiento que los involucra en sus estudios. El maestro utiliza tarjetas que contienen elementos interactivos, acompañamiento de audio, y le ayuda con la tarea (si el estudiante tiene dificultades) y, no menos importante, se repiten las tareas con errores, esto ayuda a consolidar el material.

 Usan la Herramienta de diagnóstico de alfabetización funcional que ayuda a descubrir cómo un niño busca información, analiza un texto, saca conclusiones, si se incluye el pensamiento crítico. Todos estos materiales ayudan a los maestros a explicar o reforzar el tema con mayor claridad e involucrar a los niños.

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