TAREAS ESCOLARES

LARRAÑAGA TORRÓNTEGUI RAMÓN ANTONIO

Ex Director de “La escuela Normal del Pacifico” Ex Director General “Instituto Pedagógico Hispanoamericano.

En la educación de hoy, los padres deben dedicar parte de tu tiempo a ayudar a su hijo con las tareas escolares. Primero: explicarle lo que no escuchó, no entendió mal en la escuela, revise para comprobar lo que hizo allí. Estos son tres momentos separados. Al enviar a un niño a la escuela, podemos esperar ingenuamente que la escuela misma se encargue de todo, pero eso no es así. El profesor tiene 30 niños en el aula y al explicar no se da cuenta ¿Cuántos entendieron? No se desquite con el niño por no haber entendido, ni lo regañe con frases como “Has de estar jugando”, cada uno tiene su propio ritmo de aprendizaje, y formas de percibir la información, es ruidoso, hay muchas distracciones. No es que el niño sea “Tonto, ni perezoso”

Aquí más bien hay falta de concentración, de atención. Las madres se sientan a su lado para estar verificando su tarea, pero conforme el niño va subiendo de grado lo dejan solo, y se debe a que las madres ya no recuerdan como se resuelven sumas, restas sintiendo vergüenza quedar exhibidas ante su hijo (tercer grado en adelante) En primaria la mayoría de los niños tienen déficit de atención voluntaria (No es una enfermedad, sino una característica que en algunos persiste más que en los otros, pero es lo habitual: Los niños están inquietos y distraídos y no es negligencia pedagógica del profesor) Puede ser que el niño no tenga la madurez que los otros de su grupo aunque tenga la misma edad.

A un niño menor de 10 años se le establece un horario que incluya la escuela, el almuerzo, el descanso, la tarea y el tiempo de computadora y televisión (Por regla general, no tienen autocontrol) Al levantarse por la mañana dele su tiempo para lavarse, vestirse, tomar su desayuno ligero, póngale su lonche para el recreo (A veces no tiene apetito para desayunar) Al regreso de la escuela dele 15 minutos para que descanse, tenga tiempo de cambiarse su uniforme. Dos horas despues de comer, inicie con la tarea (No en el sofá o frente a un televisor, sino en un lugar adecuado)

La correcta rutina diaria es la base de un buen rendimiento académico y un sistema nervioso saludable. Así que tómatelo en serio. Asegúrese que el niño entienda su tarea, sino sabe que hacer estará perdiendo el tiempo. Se programa tarea, despues entretenimiento, horario de terminación en tiempo medido. Esta sencilla técnica estimulará al niño. El niño entenderá que los juegos no son un privilegio, sino un premio. Presta atención a los errores que comete. Hay errores por falta de atención y hay errores por ignorancia. Y aunque a veces uno quiera preguntar ¿por qué ?, esta pregunta no tiene ningún sentido. Si hay errores por ignorancia, trate de explicar con la mayor delicadeza cómo será correcto y por qué.

Sí, el niño le pide ayuda ¡No, lo rechace! La falta de atención no es culpa del niño ni de su profesor es un fenómeno temporal que pasará con la edad, y por lo tanto no se puede castigar por algo que el niño aún no es capaz de controlar, lo que sí es posible es motivarlo.  Si un niño no logra resolver un problema de matemáticas que le parece a usted tan simple y fácil, no debe enojarse e insultarlo, especialmente gritar y amenazar. Recuerde que un niño en edad escolar primaria aún no puede pensar verbalmente, lógicamente, al igual que usted, él solo está aprendiendo esto para pensar y resolver tareas de vida más complejas en el futuro.

Así, que ayúdelo enseñándolo a pensar, no resuelva el problema por él, sino ayúdelo a comprender las condiciones y el proceso de la solución en sí. El niño debe comprender por sí mismo por qué y cómo resultó tal respuesta. Cualquier presión emocional y psicológica (sin mencionar la física) solo conducirá a una peor percepción, desarrollo del pensamiento, aparición de defensas psicológicas y negativismo, a veces a neurosis de personalidad y carácter. Hacerle su tarea, lo volverá dependiente, lo que tendrá un impacto muy negativo en su vida adulta futura, así como en la crianza de sus propios hijos (Sus nietos)

Lo mejor es iniciar con tareas sencillas, para ir despues a las complejas. La tarea debe durar 20 minutos con 10 minutos de descanso, y conforme crezca el tiempo va aumentando. Que no haya ruidos en el lugar, nada que lo distraiga (Ambiente tranquilo y silencioso) Déjalo tomar el tiempo que sea necesario. Si encuentra errores en el trabajo, dígaselo a su hijo. Pero no es necesario que se lo muestres, déjalo que lo descubra por sí mismo. Los niños no quieren hacer la tarea por diferentes motivos que van desde fatiga, cansancio, problemas en la escuela, le cuesta concentrarse, está molesto con su profesor, le falta amor, se siente incomprendido, tal vez el profesor hace comentarios que no le agradan.

Al regresar de la escuela déjelo descansar sin tableta ni computadora o televisión. Importante es escuchar al niño cuando regresa de la escuela, sobre todo si le expresa fallas sobre su profesor que se comporte grosero con los niños. No le exprese s opinión al niño, sino que vaya a su escuela y platique directamente con él. No hay nada peor que crear una bola de nieve en asuntos que a veces son simples o malos entendidos, preguntas que no responde, respuestas burlonas, pedirle ayuda y dejar al niño sin darle la atención. Su tarea como persona adulta, inteligente y experimentada no es solo enseñar al niño a hacer la tarea, ¡sino también enseñarlo a aprender!  ¡Muy útil en la vida!